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摘要:
随着社会的发展,人们越来越重视小学教育。小学数学是小学课程的重要科目,在孩子的求学生涯中扮演着重要的角色。如今的小学课堂存在效率低下的问题,严重影响了小学数学的教学质量,需要采取“有效性教学”,加强学生学习数学的兴趣,提高教学质量,为将来的学习打下良好的基础。
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提高小学数学教学有效性的几点做法
小学数学
课堂教学
有效性
小学数学教学“有效性”的思考
小学生
数学教学
有效性
实施途径
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 基于小学数学教学“有效性教学”的几点思考
来源期刊 学苑教育 学科 教育
关键词 小学数学 有效性教学 教学思考
年,卷(期) xyjy_2014,(22) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 93-93
页数 1页 分类号 G623.5
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1 蔡德培 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学数学
有效性教学
教学思考
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
学苑教育
旬刊
1674-179X
13-1386/G4
大16开
石家庄市鹿泉区上庄工业园2号路
18-340
2008
chi
出版文献量(篇)
28772
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67
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