乐教与乐学--小学语文教学减负探讨

• 作者: 林琳
• 来源期刊: 中国校外教育（上旬刊）
• 关键词: 小学语文 乐教 乐学 减负
• 年，卷（期）: 2014,（z1）
• 所属期刊栏目: 教学方法
• 页码范围: 1082-1082
• 页数: 1页
• 字数: 1760字
• 语种: 中文

摘要

小学语文在小学教学中是非常重要的一部分，它传承着中国五千年来的文化，并启迪学生们开启新的知识文化之门。新课标下的语文教学不能像以往一样只是教师“满堂灌”的教学模式，学生们大多只是死记硬背，对于知识的理解不够透彻；新课程改革后，教学大纲要求语文教师不能只注重于课本教学，要培养学生们的发散性思维，使学生们在学习中更加注重思维的过程，通过启发式的教学，来激发学生们的想象力和创造力，提高教师的教学水平，让学生真正地愿意学习，从而能够真正地做到给学生减负。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	林琳		6	0	0.0	0.0