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摘要:
问题是数学的“心脏”,好的问题能给学生思维带来正确的方向和动力。鼓励学生敢于提问、敢于质疑,培养学生的问题意识是我们教学的首要任务。
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浅谈小学数学教学与情境创设
数学教学
创设
情境
谈小学数学教学中创设有效教学情境
数学模式
教材资源
情境创设
小学数学教学中问题情境创设研究
小学数学教学
问题情境
生活化
趣味性
探究性
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 小学数学教学中的情境创设
来源期刊 都市家教(下半月) 学科
关键词 小学数学 情境创设
年,卷(期) 2014,(4) 所属期刊栏目 教研争鸣
研究方向 页码范围 154-155
页数 2页 分类号
字数 1745字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 扈静 730714甘肃省会宁县太平店镇中心小学 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学数学
情境创设
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
都市家教(下半月)
月刊
chi
出版文献量(篇)
31938
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