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摘要:
课外阅读是学生语文学习的一个重要方式,也是反映学生学习、思想和生活状况的一扇窗口。语文教师应针对学生自我课外阅读的动机进行适当的指导,以提高学生的自主学习能力,促进其能力和人格的全面健康成长。
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文献信息
篇名 浅谈中学生自我课外阅读与指导
来源期刊 科学咨询 学科
关键词 中学生 自我课外阅读 指导
年,卷(期) 2014,(37) 所属期刊栏目 教学探讨
研究方向 页码范围 95-95
页数 1页 分类号
字数 2050字 语种 中文
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1 刘俊春 2 0 0.0 0.0
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