浅析小学语文教学中情感教学的运用

• 作者: 姜领弟 徐淑霞
• 来源期刊: 中国校外教育（中旬刊）
• 关键词: 小学语文 情感教学 教学方法
• 年，卷（期）: 2014,（12）
• 所属期刊栏目: 课堂教学
• 页码范围: 45-45
• 页数: 1页
• 字数: 2147字
• 语种: 中文

摘要

现如今，情感教学发挥着越来越重要的作用。情感教学主要指的是教师在课堂教学过程中发挥情感的积极作用，来提高教学效率。小学语文教学里的情感教育主要是指教师在语文教学活动中，了解学生的情感需求和发展特征，从而能够把语文教学和学生的身心发展相结合，培养学生积极向上的心态。情感教学是一种全面发展、个性健康的教学模式。不仅符合了新课改中对小学语文教学的发展需要，针对全体学生，让学生能够学习基本的语文素养，在学习的过程中树立正确的人生观、价值观，从而形成积极的人生态度。当然这就要求老师在教学的时候，应该融入自己的情感，充分调动学生学习的主观能动性，培养学生学习的兴趣。从而开启学生创造性思维，进一步提高教学的效率。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	姜领弟		6	113	3.0	6.0
2	徐淑霞		4	36	2.0	4.0