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浅议小学科学课堂探究中的“强势学生”调控策略
浅议小学科学课堂探究中的“强势学生”调控策略
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摘要：
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小学科学课堂提问的有效性探究
布鲁姆
-
特内教学提问
小学科学课堂提问
基于合作学习的小学科学课堂分析
合作学习
小学科学
教学模式
寓教于乐,让小学科学课堂更精彩
寓教于乐
小学科学
小学科学课堂自主学习的“四个策略”
小学科学
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