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浅议小学科学课堂探究中的“强势学生”调控策略
浅议小学科学课堂探究中的“强势学生”调控策略
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摘要：
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浅谈小学科学课堂的教学调控
科学
课堂
教学
调控
小学科学课外探究之策略
小学科学
课外探究
多观察
多实验
多思考
小学科学课堂有效交流策略
小学生
科学教学
交流
提升小学科学课堂教学的有效性策略探究
小学科学
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