在小学语文教学中如何运用“字理识字”法

• 作者: 胡建英
• 来源期刊: 学周刊C版
• 关键词: 语文教学 字理 巧识字
• 年，卷（期）: 2014,（9）
• 所属期刊栏目: 艺 术 教 学
• 页码范围: 228-229
• 页数: 2页
• 字数: 6137字
• 语种: 中文

摘要

小学语文的教学主要是最基础的知识学习，认识汉字和词语。字理就是指汉字的构字依据和组成规律，通过这些规律达到让学生快速识字并牢记于心的方法是每个小学教师都非常关注的问题，文章通过图示法、合成法、演示法、歌诀法、猜谜法等几个方面的讲解，详细论述了如何运用字理巧识字的方法和技巧。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡建英		2	6	1.0	2.0