多种教学模式在中医临床教学培训中的应用

• 作者: 史晓 施丹 肖姝雲 谢吟灵 陈咸川 顾娟
• 来源期刊: 医学美学美容（中旬刊）
• 学科: 医学
• 关键词: 教学模式 临床教学
• 年，卷（期）: 2014,（3）
• 所属期刊栏目: 临床研究
• 页码范围: 70-70
• 页数: 1页
• 分类号: R-4
• 字数: 2696字
• 语种: 中文

摘要

目前医学的发展日新月异,医学教育的发展也应该与时代同步,国内外以问题为导向的教学方法( problem-basedlearning,PBL)和以PBL为基础改革创新而来基于学生团队合作精神的新型成人教学模式( team-basedlearning,TBL)以及以案例为导向的教学模式( case-basedlearning,CBL)等教学经验,结合中医临床教学的特点,在临床教学工作中进行了改革和探索。在传统教学方式的基础上,通过引入PBL、TBL、CBL的教学模式,进行中医临床教学实践探索,以期为当前的临床医学教学改革提供了有益的参考。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈咸川		70	377	10.0	18.0
2	谢吟灵		41	170	8.0	12.0
3	史晓		48	190	7.0	13.0
4	施丹		32	116	6.0	10.0
5	顾娟		13	44	5.0	6.0
6	肖姝雲		4	3	1.0	1.0