浅谈小学语文教学中的五个环节

• 作者: 付小爱
• 来源期刊: 中国校外教育（中旬刊）
• 关键词: 小学语文 启发 识字 阅读 对话 评价
• 年，卷（期）: 2014,（7）
• 所属期刊栏目: 课程探索
• 页码范围: 139-139
• 页数: 1页
• 字数: 2211字
• 语种: 中文

摘要

着力研讨在小学语文教学中激发学生兴趣、提高语文教学效果应注重的五个环节，即启发的环节；识字的环节；阅读的环节；对话的环节和评价的环节。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	付小爱		5	2	1.0	1.0