略谈研究性学习在电工电子课堂教学中的尝试

• 作者: 达雯
• 来源期刊: 知识经济
• 关键词: 研究性学习 电工电子 设计原则
• 年，卷（期）: 2014,（23）
• 所属期刊栏目: 教育时空 Education space
• 页码范围: 171-171
• 页数: 1页
• 字数: 1877字
• 语种: 中文

摘要

研究性学习是一种较为新颖的学习方式、学习环境、教学模式和教学思想。本文以中等职业学校电工电子技术应用专业电类基础课程为研究载体，探讨了在本专业中开展研究性学习的可行性和必要性，提出了开展研究性学习的设计原则，构建了适合本专业的研究性学习实施的指导策略。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	达雯		4	0	0.0	0.0