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让识字教学充满乐趣--浅谈小学语文识字教学与评价方式的研究
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文献信息
| 篇名 | 让识字教学充满乐趣--浅谈小学语文识字教学与评价方式的研究 | ||
| 来源期刊 | 少儿科学周刊（教育版） | 学科 | |
| 关键词 | 识字教学 肢体语言 生动有趣 想象 榜样的力量 激励性评价 | ||
| 年，卷（期） | 2014,（5） | 所属期刊栏目 | 教研争鸣 |
| 研究方向 | 页码范围 | 144-144,145 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | |
| 字数 | 4325字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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肢体语言
生动有趣
想象
榜样的力量
激励性评价
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期刊影响力
少儿科学周刊(教育版)
主办单位：
出版周期：
月刊
ISSN：
CN：
开本：
出版地：
邮发代号：
创刊时间：
语种：
chi
出版文献量（篇）
4218
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