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摘要:
《英语课程标准(2011年版)》对广大教师提出了更高的要求和挑战,不仅要求教师深刻理解课程性质和课程理念,更需要教师在教学中综合考虑语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识五个方面的课程目标,将课程目标与具体教学实际结合起来,并逐步转变为自觉的课堂教学行为。
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新课程标准
小学古诗教学
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想象
情感
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课程设置
新课程
儿歌和游戏
活动
内容分析
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文献信息
篇名 新课程标准下的小学英语教学
来源期刊 中国校外教育(上旬刊) 学科
关键词 小学英语 词汇教学 阅读教学
年,卷(期) 2014,(12) 所属期刊栏目 英语天地
研究方向 页码范围 98-98
页数 1页 分类号
字数 2577字 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
小学英语
词汇教学
阅读教学
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期刊影响力
中国校外教育(上旬刊)
月刊
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