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人教版高中英语教材文化对比研究
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摘要：
本文首先讨论了对比语言学及文化教学,选取人教版高中英语教材为研究对象,对高中英语教师及学生的教材使用情况,以及文化教学的现状和期待进行总结,从而为教材编写者及英语教师提出建议.
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浅析人教版高中英语教材语言构成特点
人教版高中英语教材
语言构成
语法
词汇
牛津高中英语教材话题问题研究
牛津高中英语
英语教材
教材话题
基于课程标准的英语教材取舍和调整——以人教版新高中英语教材为例
课程标准
英语教材
取舍
调整
高中英语教材中的德育元素分析
德育渗透
学科德育
英语教学
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数
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(/年)
文献信息
| 篇名 | 人教版高中英语教材文化对比研究 | ||
| 来源期刊 | 俪人：教师 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 文化教学 对比语言学 英语教材 | ||
| 年，卷（期） | zrjs_2014,（15） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 116-116 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | G633.41 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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研究主题发展历程
节点文献
文化教学
对比语言学
英语教材
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
俪人：教师
主办单位：
青海省诗歌学会
西北信息报社
出版周期：
半月刊
ISSN：
1674-5213
CN：
63-1067/I
开本：
出版地：
西安市高新区太白南路216号
邮发代号：
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
18494
总下载数（次）
50
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