让小学英语课堂“预设”与“生成”共精彩

• 作者: 郭钰
• 来源期刊: 新课程学习·上旬
• 关键词: 精心预设 关注生成 错误资源
• 年，卷（期）: 2014,（11）
• 所属期刊栏目: 教材研究 -- 教材教法
• 页码范围: 19-19
• 页数: 1页
• 字数: 2351字
• 语种: 中文

摘要

新课程理念下的小学英语课堂是一个具有生命力的课堂，除了预约的精彩以外，也会“生成”许多无法预知的精彩。面对生成的精彩，教师可以此为契机，及时捕捉和善于利用。只有把握在课堂上的教学契机，让学生真正成为学习的主人，他们的思维空间得以拓展，课堂才会更精彩。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郭钰		3	1	1.0	1.0