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摘要:
数感是学生基本的数学素养。是指对数的直观感受或领悟,领悟能力的强弱决定数感的程度。学生学习的计算不只是学习数学知识,更重要的是要了解数和运算的实际意义,用数及其关系表达和交流信息,用数的观点来解决问题。可见,数感的培养在数学教学中起着重要的作用。那么,在教学中怎样培养学生的数感呢?
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数感
培养
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培养
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联系现实生活情境
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数感
培养
如何培养小学生的数感
量化
数学素养
感悟
数感
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文献信息
篇名 如何培养农村小学生数感
来源期刊 都市家教(下半月) 学科
关键词 小学生 数感 培养 交流 思考 问题解决 优化
年,卷(期) 2014,(4) 所属期刊栏目 经验交流
研究方向 页码范围 277-277
页数 1页 分类号
字数 3108字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
小学生
数感
培养
交流
思考
问题解决
优化
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期刊影响力
都市家教(下半月)
月刊
chi
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