试析初中地理课堂教学导入的常用策略

• 作者: 刘彦英
• 来源期刊: 新课程学习·上旬
• 关键词: 地理 悬念导入 竞赛导入
• 年，卷（期）: 2014,（12）
• 所属期刊栏目: 教材教法 -- 问题分析
• 页码范围: 208-208
• 页数: 1页
• 字数: 763字
• 语种: 中文

摘要

巧妙设计教学导入，能充分调动学生的参与热情，获得事半功倍的教学效果，结合初中地理对如何进行课堂导入展开初步探讨，旨在抛砖引玉，促进相关教学工作的更好开展。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘彦英		7	1	1.0	1.0