当前高职院校应用文写作教学改革探析

• 作者: 刘子龙
• 来源期刊: 科学导报
• 关键词: 应用文写作 教学改革 能力
• 年，卷（期）: 2014,（20）
• 所属期刊栏目: 教改论坛
• 页码范围: 16-16
• 页数: 1页
• 字数: 2038字
• 语种: 中文

摘要

众所周知，应用文使用广泛性和普遍性是毫无疑问的，在人们的生活、工作、学习都必须涉及到应用文。尤其是法治社会的今天，应用文的写作，无论是机关文秘，还是企业老板，或是普通百姓，都是工作的本领，生活的必须，不学好只能在工作、生活中为难自己。然而面向社会的高职院校学生来说，学好应用文写作，更是一项必不可缺的基本要素，是走向社会的阶梯。可是目前大多数高职院校对应用文写作教学不够重视，有的把之作为附庸，有的干脆不予开设，使应用文写作教学处于可有可无、可教可不教的，无系统、无规律的边缘化状态，应用写作教学处于劣势和被动局面，培育出来的学生与教学初衷相背离。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘子龙		3	0	0.0	0.0