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师范生教学能力培养之“同课异构”模式
师范生
教学实践能力
同课异构
“同课异构”比“有效”
同课异构
《整理房间》
数学教学
一年级上册
课堂教学
《分类》
标准教材
有效性
以“同课异构”训练师范生教学能力自我诊断
同课异构
自我诊断
教学技能
教学设计
课堂教学
同课异构寻根之旅
同课异构
观察规律
渗透本源
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 同课异构因生制宜
来源期刊 科学咨询 学科
关键词
年,卷(期) 2014,(29) 所属期刊栏目 课堂教学
研究方向 页码范围 56-56
页数 1页 分类号
字数 2001字 语种 中文
DOI
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作者信息
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