关于妇产科学教学模式的新思路

• 作者: 李琳琳 王烨 马俊旗
• 来源期刊: 内蒙古中医药
• 学科: 教育
• 关键词: 妇产科学 多元化教学模式 提高教学效果
• 年，卷（期）: 2014,（32）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 82-83
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 字数: 3632字
• 语种: 中文

摘要

妇产科学是一门理论性和实践性都很强的学科,要求教师在向学生传授专业理论知识的同时,培养学生掌握相应的实践技能.本文拟从妇产科学课程自身特点出发,探讨如何通过运用传统与现代手法相结合的多元化教学模式,将医学理论知识与实践有机地相结合,从而最终达到提高教学效果之目的.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李琳琳	新疆医科大学基础医学院	124	971	16.0	25.0
2	王烨	新疆医科大学基础医学院	78	392	10.0	15.0