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摘要:
教师是学生的朋友,对于小学生来说,班主任对于他们的成长十分重要。有时,教师的一个手势或者动作都能获得学生巨大的认可和肯定,因此,小学班主任的管理工作要注意一定的技巧,针对这一问题提出一些意见和看法。
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提高小学班主任管理工作的有效策略
小学
班主任
管理工作
有效策略
学生发展
探析沟通和激励在小学班主任管理工作中的作用
小学班主任
管理工作
沟通
激励
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 小学班主任管理工作的技巧
来源期刊 新课程学习·上旬 学科
关键词 班主任管理 师生关系 因材施教
年,卷(期) 2014,(12) 所属期刊栏目 管理艺术 -- 班级管理
研究方向 页码范围 193-193
页数 1页 分类号
字数 1520字 语种 中文
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘丽 18 10 2.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
班主任管理
师生关系
因材施教
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