新课程改革下的小学数学教学方法的转变

• 作者: 王典忠
• 来源期刊: 新课程学习·上旬
• 关键词: 情境创设 合作学习 高效课堂
• 年，卷（期）: 2014,（12）
• 所属期刊栏目: 教材教法 -- 教材研究
• 页码范围: 62-62
• 页数: 1页
• 字数: 1548字
• 语种: 中文

摘要

教学方法作为构建高效数学课堂的关键因素，不仅能够确保教材价值得以最大化实现，而且，对学生素质水平以及能力水平的提高也起着非常重要的作用。所以，教师要认真贯彻落实课改基本理念，以确保学生在教师构建的多样化课堂中获得更大的发展空间。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王典忠		3	0	0.0	0.0