培养高一学生善学、乐学的途径浅析

• 作者: 钟文洋
• 来源期刊: 教育教学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 善学 乐学 途径
• 年，卷（期）: 2014,（22）
• 所属期刊栏目: 教法研究
• 页码范围: 74-74,75
• 页数: 2页
• 分类号: G633.5
• 字数: 3304字
• 语种: 中文

摘要

高一实施新教材课改以来，许多老师开始钻研新教材与老教材的不同处，对自己的教学方法进行改进，以达到与时俱进。但仍有一部分老师认为新教材与老教材内容大同小异，所以在教学时会直接抛开书本，用老教材的框架备课，这样做的直接后果是，有了知识内容，但学生缺少了一个循序渐进的探究过程，不利于学生以后学习的深入。