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摘要:
数学作为一门主要课程伴随着众位学子,这门课程既是重点又是难点。针对学生在学习数学的过程中遇到的问题,提出运用启发法和发现法,质疑问难、精心设计练习、创设愉快和谐的氛围、理清数学思考脉络等方法来解决,以提高学生学习数学的兴趣,培养学生的数学思考能力。
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思考
探索
提问
方法
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 培养学生数学思考能力的策略
来源期刊 新课程学习·上旬 学科
关键词 数学教学 数学思考 自主探索 练习
年,卷(期) 2014,(6) 所属期刊栏目 课例交流 -- 学科教学
研究方向 页码范围 85-85
页数 1页 分类号
字数 1508字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘锋 福建省闽清县白中镇中心小学 4 1 1.0 1.0
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数学教学
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自主探索
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