幼儿教学方法探索

• 作者: 刘智芬
• 来源期刊: 俪人：教师
• 学科: 教育
• 关键词: 幼儿教育 教学方法 幼教工作者 幼儿园文化 精神文化建设 幼儿园管理 和谐发展 “爱”
• 年，卷（期）: 2014,（20）
• 页码范围: 13-13
• 页数: 1页
• 分类号: G610

摘要

幼儿教育应以“爱”为主线,把“爱”贯穿到精神文化建设的方方面面,使教师和孩子都能感受到园内充满和洋溢着温暖的爱,促进教师、孩子和幼儿园和谐发展.可以说,爱是幼儿园文化的核心.这种爱,不仅指情感的投入,同时也包括幼儿园管理的多个方面.具体来说,这种爱应该是真爱：不虚伪,不做作,发自内心,排除物质或其他利益的干扰,园长对教工,教工对儿童,源于真诚,一举一动都有爱的影子;还应该是大爱：大爱无疆,由于有一种对国家、对教育、对儿童有强烈的责任感,幼教工作者能够认识自身工作的重要和伟大,不忘使命,把自身职业当成实现自身价值的手段,让更多的孩子接受到最优质的幼教服务.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘智芬	河北省深泽县留村第二中心幼儿园	1	0	0.0	0.0