激励与规范的合奏

• 作者: 李静
• 来源期刊: 新课程学习·上旬
• 关键词: 规范 激励 对症下药 健康成长
• 年，卷（期）: 2014,（5）
• 所属期刊栏目: 百家争鸣 -- 观察视角
• 页码范围: 196-196
• 页数: 1页
• 字数: 2094字
• 语种: 中文

摘要

教育是一门艺术，因而教育过程也是复杂而多变的，这就要求教师对不同的学生要有不同的教育方法，更要注重规范与激励并重。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李静		8	3	1.0	1.0