作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
高等数学是高等院校理工科必修的一门公共课,在教学过程中着重于传统知识点的教授,采用的教学手法也比较单一。本文讨论高等数学课堂中,采用多种形式,激发学生兴趣,调动学生积极性与主动性,通过授课形式变化培养学生在学习过程中的学习兴趣,激发学生学习的潜能。
推荐文章
数学建模思想在高等数学课堂教学中的引入
数学建模
高等数学教学
数学化
高等数学课堂教学中渗透数学文化的研究
高等数学
数学文化
数学美
关于高等数学课堂教学中师生思维同步问题
高等数学
课堂教学
思维同步
教学法
试论高等数学课堂教学的有效性
高等数学
有效教学
课堂教学
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 改进高等数学课堂教学的探讨
来源期刊 科技视界 学科
关键词 高等数学 教学 积极性
年,卷(期) 2014,(28) 所属期刊栏目 姻姻姻职校科技
研究方向 页码范围 214-214,309
页数 2页 分类号
字数 2414字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张春红 16 1 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2014(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
高等数学
教学
积极性
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科技视界
旬刊
2095-2457
31-2065/N
大16开
上海市
2011
chi
出版文献量(篇)
57598
总下载数(次)
165
总被引数(次)
68345
论文1v1指导