音标教学--中小学英语教学衔接的关键

• 作者: 吕惠欣
• 来源期刊: 新课程学习·上旬
• 关键词: 音标教学 教学措施 教学保障
• 年，卷（期）: 2014,（10）
• 所属期刊栏目: 教育之论 -- 理论研究
• 页码范围: 28-28,29
• 页数: 2页
• 字数: 2970字
• 语种: 中文

摘要

小学英语音标教学是学生学习英语的基础。掌握了正确的音标，不仅可以利用音标流利地拼读单词，还可以根据音标和单词的发音规律准确地拼写单词。新课程标准要求中小学英语教学有效衔接，那么，解决音标教学存在的问题，并通过合理方式有效进行规范正确的音标教学，强化教育和学习音标的保障，便可以大大改善中小学英语教学的衔接问题。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吕惠欣		1	1	1.0	1.0