建构主义在《模拟电子技术基础》中教学应用

• 作者: 李强
• 来源期刊: 电子世界
• 关键词: 建构主义 模拟电子技术 “四性”学习方法
• 年，卷（期）: 2014,（17）
• 所属期刊栏目: 教学园地
• 页码范围: 181-181
• 页数: 1页
• 字数: 165字
• 语种: 中文

摘要

建构主义学习理论认为学习活动是学习者主动建构知识的过程，教学活动应以促进学习者主动建构知识的过程。《模拟电子技术基础》的教与学也应以建构主义学习理论为指导，可采取合作性学习、情境性学习、解剖性学习和依托性学习“四性”学习方法及“实践导向法”的教学过程。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李强		3	0	0.0	0.0