渗透作用及发生条件的实验教学设计

• 作者: 葛树侠
• 来源期刊: 读写算（教育教学研究）
• 关键词: 渗透作用 发生条件 渗透压 浓度差 教学设计
• 年，卷（期）: 2014,（21）
• 所属期刊栏目: 科学教育研究
• 页码范围: 107-107
• 页数: 1页
• 字数: 1549字
• 语种: 中文

摘要

本节课是在实验室里配合flash动画及PPT文稿的基础上，从实验现象引出渗透作用的两个必要条件的解释，建立实验课堂结构，以目标作为驱动，带领学生合作探究，推理判断，归纳总结，从而完成新知识的获取。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	葛树侠		3	0	0.0	0.0