建构主义视角下的高校形势与政策课程课堂教改研究

• 作者: 刘建中
• 来源期刊: 湖南税务高等专科学校学报
• 学科: 教育
• 关键词: 形势与政策 课堂教改 建构主义
• 年，卷（期）: 2015,（5）
• 所属期刊栏目: 教育与教学
• 页码范围: 59-61
• 页数: 3页
• 分类号: G642.421
• 字数: 3404字
• 语种: 中文

摘要

在高等院校形势与政策课程中引入建构主义理论，可以让课程改革的优化效果变得更加明显，这已经成为共识。在这种共识意识之下，探讨建构主义的原理及课堂改革利用根据，形势与政策课程改革应注意培养自主学习意识，合理组织课堂环节，多种方法辅助教学。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘建中		8	0	0.0	0.0