“二语动机自我系统”理论模型在中国不同英语学习者群体中的效度分析

• 作者: 刘凤阁
• 来源期刊: 外语教学理论与实践
• 关键词: 二语动机自我系统 效度 动机 英语学习 中国不同英语学习者群体
• 年，卷（期）: 2015,（1）
• 所属期刊栏目: 理论研究
• 页码范围: 19-23,75
• 语种: 中文

摘要

本文在D(o)rnyei的“二语动机自我系统”理论研究框架下,以中国不同英语学习者群体为研究对象,通过一项实证研究,对“二语动机自我系统”理论模型进行了一次效度验证.实证调查工具为两份调查问卷,共收集了956名被试的调查数据.结构方程模型分析显示模型的拟合指数达到了拟合标准;路径分析统计结果也显示模型的绝大部分路径是显著的.研究结果表明,在不同中国英语学习者群体中,“二语动机自我系统”理论模型的效度都是可以接受的.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘凤阁		1	36	1.0	1.0