学前教育专业的音乐课教学

• 作者: 喻平
• 来源期刊: 江西教育：综合版（C）
• 学科: 教育
• 关键词: 学前教育专业 音乐课教学 中华职业教育社 张榕明 职教工作 课堂教学 音乐课堂 教育奖 教学管理 政协副主席
• 年，卷（期）: 2015,（1）
• 页码范围: 24-24
• 页数: 1页
• 分类号: G61-4

摘要

今年6月的全国职教工作会议之后,国家出台了一系列加快发展现代职业教育的重要政策和文件,为发展现代职业教育提供了行动指南。作为职业教育的一部分,学前教育专业的课堂教学也随之发生了微妙的变化。就专业培养目标来看,学前教育培养的是具备学前教育专业知识、能在幼儿园从事教育教学和研究工作的教师或者教育教学管理人员。十一届全国政协副主席、中华职业教育社理事长张榕明在第四届黄炎培职业教育奖颁奖大会上指出，当前职业教育既存在“重知识、轻技能”的理念误区，又存在强调单一技能的实践误区，不符合经济社会发展规律和人才成长规律。

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