英语学习策略、自主学习能力及学习成绩关系的分析

• 作者: 张正厚 谭霞
• 来源期刊: 外语教学理论与实践
• 关键词: 学习策略 自主学习 四级成绩
• 年，卷（期）: 2015,（1）
• 所属期刊栏目: 实践研究
• 页码范围: 59-65,88
• 语种: 中文

摘要

本研究探讨了医学本科生英语学习策略、自主学习能力、大学英语四级成绩之间的两相关系以及它们的多维关系.Pearson相关性分析表明,三者之间呈显著两两正相关.多元线性回归分析表明,学习策略中记忆策略、元认知策略和认知策略及自主学习能力中目的要求、目标计划和监控评估对四级成绩具有显著预测力.结构方程分析表明,学习策略对四级成绩和自主学习能力均有显著影响,自主学习能力对四级成绩亦有明显影响.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张正厚		42	275	9.0	15.0
2	谭霞		10	104	3.0	10.0