我国“农村小规模学校”问题研究现状与反思

• 作者: 杨军 牛倩
• 来源期刊: 教育科学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 小规模学校 农村小规模学校
• 年，卷（期）: 2015,（1）
• 所属期刊栏目: 决策参考
• 页码范围: 31-36
• 页数: 6页
• 分类号: G521
• 字数: 8315字
• 语种: 中文

摘要

长期以来,在我国基础教育资源分布不均衡的背景之下,“农村小规模学校”作为农村基础教育的一种特殊现象和形式,在促进农村教育发展、推进教育公平方面起到了重要的作用,有其存在的必要性,同时也受到了学术界的广泛关注.我国“农村小规模学校”研究的内容主要包括农村小规模学校的存在背景、价值和作用,农村小规模学校存在的问题以及发展的对策等方面.目前“农村小规模学校”的研究尚处于初级阶段,存在着重视宏观层面的研究,忽视微观研究;本土化研究较少,研究缺乏深度;理论思辨研究多,实证研究较少等问题.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨军	西北师范大学西北少数民族教育发展研究中心	27	260	8.0	16.0
2	牛倩	西北师范大学教育学院	3	15	2.0	3.0