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摘要:
词汇在外语学习中有着相当重要的地位,占韩国语词汇总量约58.8%的汉字词在韩国语词汇学习中的重要性更是不容小觑。进入二十世纪五十年代,外语学习领域逐渐认识到母语迁移对外语学习的影响,有关母语迁移的研究逐年受到关注。本稿主要通过对韩国语和汉语的比较研究,探求对中国学习者进行汉字词教育时,如何有效地增加母语的正迁移,减少负迁移。
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文献信息
篇名 中国学习者 汉字竝行 汉字语 教育方案 探索研究
来源期刊 韩国语教学与研究 学科 工学
关键词 汉字词 母语迁移 汉字并行 教育方案
年,卷(期) 2015,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 61-66
页数 6页 分类号 TP391
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王晶 6 5 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
汉字词
母语迁移
汉字并行
教育方案
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
韩国语教学与研究
季刊
2095-543X
23-1585/G4
16开
黑龙江省哈尔滨市利民开发区裕发新城17号
2012
中韩
出版文献量(篇)
574
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11
总被引数(次)
116
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