文本解读贵在质疑解惑——《黄生借书说》文本解读的思考路径

• 作者: 钱佳瑾
• 来源期刊: 现代语文：中旬．教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 黄生借书说 文本解读 小仓山房文集 思考路径 备课过程 学习经历 《随园诗话》 赠序 教学内容 少年时代
• 年，卷（期）: 2015,（1）
• 页码范围: 80-81
• 页数: 2页
• 分类号: G633.33

摘要

文本解读是语文教师的基本功,也是教师备课过程中的起点。只有教师先进行深入地文本解读,才能有的放矢,根据学情确定教学内容,从而保证学生在课堂中经历一个有效的学习经历。笔者认为文本解读不妨从教师的质疑出发,通过对问题思考探究进行解读。以下是笔者解读《黄生借书说》一文的几个质疑和思考。《黄生借书说》是袁枚《小仓山房文集》中的一篇小文章。

作者信息

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1	钱佳瑾		6	0	0.0	0.0