浅谈幼儿数学意识在游戏中的渗透

• 作者: 高凤英
• 来源期刊: 教育实践与研究
• 学科: 教育
• 关键词: 幼儿园 游戏 数学意识
• 年，卷（期）: 2015,（7）
• 所属期刊栏目: 教学探索
• 页码范围: 61-62
• 页数: 2页
• 分类号: G613.4
• 字数: 2395字
• 语种: 中文

摘要

游戏是幼儿园教学的主要方式.借助于游戏来培养和发展幼儿的数学意识,既符合孩子的认知发展规律,又能让孩子乐于参与,有效提高孩子的数学素养.让孩子在玩中学,在学中玩,才能让孩子真正喜欢上数学,为以后的学习奠定良好的基础.