通三统：中国教育改革的可能理路

• 作者: 虞嘉琦
• 来源期刊: 现代教育科学（普教研究）
• 学科: 教育
• 关键词: 三统论 中国教育改革 更化救弊
• 年，卷（期）: 2015,（3）
• 所属期刊栏目: 教育理论
• 页码范围: 55-57,174
• 页数: 4页
• 分类号: G40
• 字数: 6233字
• 语种: 中文

摘要

教育因其所遇之变故而改革，以捄溢扶衰、创制垂统为鹄的。但改革绝非“改其道”，而是“改其制”，这一方面需要“立王正始”，以明确政府职责，统一改革思想，激发群众力量，坚持不变原则，另一方面要求“存二王后”，以整合殊异的精神资源，弥合历史的断裂，对治历史的惯性。此外还需遵循“天下非一”原则，谨敬谦让，缓缓图之，从实求知，考虑各地的具体情况，允许地方的合理要求，尊重人民的特殊需要。唯此，我国才能建立开放、连贯、合适、合理的教育体系。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	虞嘉琦	西南大学教育学部	5	1	1.0	1.0