信息技术与数学教学的辩证融合

• 作者: 黄炳锋
• 来源期刊: 中小学数学：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 数学教学 信息技术 辩证 数学课堂教学 发展思维能力 数学教育观 技术引进 课程内容
• 年，卷（期）: 2015,（3）
• 页码范围: 45-47
• 页数: 3页
• 分类号: G633.6

摘要

信息技术引进数学课堂，给教学带来了革命性的改变．没有技术的介入，某些课程内容的不可能有实质性的突破．同时，由于数学课堂的内核是数学，因此数学课堂教学应重视数学本身在发展思维能力、培养创新意识等方面的促进作用．“数学”与“技术”历来就相伴而生、互促发展．数学原理、思想和方法是技术的进步的推动力，离开了数学，技术就成了无源之水，也就谈不上发展．因此，“技术”与“数学”的有机融合才是辩证的现代数学教育观，坚持两者的和谐发展，才能从根本上发挥“数学育人”的巨大力量．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄炳锋		10	9	2.0	2.0