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摘要:
历史是一门描述性的学科,历史人物的活动、历史事件的进程、历史现象理当用生动具体的描述呈现出来。要做到这一点,需借用文物、模型、地图、图片以及幻灯、电影、电视等直观教具和教学资源。其中,结合漫画进行描述是一种行之有效的方法。正如美国学者哈拉里所说:“千言万语不及一张图。”
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文献信息
篇名 漫画引入抗日战争史教学的尝试
来源期刊 中学历史教学参考 学科 教育
关键词 教学资源 抗日战争史 漫画 历史人物 历史事件 历史现象 直观教具 美国学者
年,卷(期) 2015,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 37-39
页数 3页 分类号 G434
字数 语种
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 许中华 27 13 3.0 3.0
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2015(0)
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研究主题发展历程
节点文献
教学资源
抗日战争史
漫画
历史人物
历史事件
历史现象
直观教具
美国学者
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学历史教学参考
半月刊
1002-2198
61-1036/G4
16开
陕西省西安市长安南路199号陕西师范大学
52-28 52-332
1972
chi
出版文献量(篇)
11160
总下载数(次)
70
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11218
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