中学历史教学参考期刊
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中学历史教学参考

Reference Teaching to Middle School History

《中学历史教学参考》由陕西师范大学主办的教学刊物。它以广大中学师生为主要读者对象。特点:新颖、活泼、实用。
主办单位:
陕西师范大学
ISSN:
1002-2198
CN:
61-1036/G4
出版周期:
半月刊
邮编:
710062
地址:
陕西省西安市长安南路199号陕西师范大学
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11160
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  • 作者: 樊建军
    发表期刊: 2015年2X期
    页码:  62-63
    摘要: <正>"自辅教学法"是指以学生自主学习为载体,以教师精讲释疑为方法,思想上是启发式,过程上是探究式,目标上是发展式的一种教学模式。其精髓是先学后教、以学定教,其意义在于为课堂注入了新的活力,...
  • 作者: 江汉桥
    发表期刊: 2015年2X期
    页码:  30-32
    摘要: <正>笔者对近三年来全国高考文综卷历史试题进行数据分析后发现:关于思想认识领域的相关内容呈逐年增加趋势。以2014年新课标全国卷为例,全国卷Ⅰ的第25、29、33、40、45题,全国卷Ⅱ的第...
  • 作者: 班瑞瑞
    发表期刊: 2015年2X期
    页码:  29-
    摘要: <正>所谓自我总结,就是在完成某一工作之后,自己对工作的过程、最后的结果进行全面、客观的评价,意在取长补漏,以备日后借鉴。从历史角度看,古今中外著名的科学家无一不是在多次总结的基础上才取得一...
  • 作者: 娄丛
    发表期刊: 2015年2X期
    页码:  17-18
    摘要: <正>《历史教学》2011年第6期补白部分有篇小文《西方列强为什么没有瓜分中国》,认为中国没有被西方列强瓜分与它的过于庞大和西方的兵力偏少有关。《中学历史教学》2012年第4-5期发表了王振...
  • 作者: 李胜江
    发表期刊: 2015年2X期
    页码:  46-47
    摘要: <正>学生学习方式的转变是新课程改革的显著特征,"要转变学生的学习方式,就要改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状,倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,培养学生搜集和处理信...
  • 作者: 王明明
    发表期刊: 2015年2X期
    页码:  55-
    摘要: <正>古人云:"言之不文,行之不远。"文史自古不分家。历史学科有其自身特有的知识性、过去性和文化传承性,历史典故往往成为文人骚客乐于着墨之处,而在文学作品中也往往蕴含着对重要历史事件的描述和...
  • 作者: 史炳松
    发表期刊: 2015年2X期
    页码:  22-25
    摘要: <正>一、案例背景近期,笔者在多媒体教室开设了"中西方政治民主化法制化历程"专题复习公开课。当提及美国1787年宪法性质——是世界上第一部比较完整的资产阶级成文宪法,一位同学突然举手示意发言...
  • 作者: 孙斐
    发表期刊: 2015年2X期
    页码:  70-71
    摘要: <正>历史教育对提高学生的人文素养有着重要的作用,要弘扬以爱国主义为核心的民族精神。《义务教育历史课程标准(2011年版)》中明确指出:培育具有社会主义核心价值观的公民,是时代发展和社会前进...
  • 作者: 单中惠 王强 约翰·S·布鲁巴克
    发表期刊: 2015年2X期
    页码:  2-
    摘要: <正>希腊教育的闪光之处,在于它没有无限度地通过模仿和记忆来传承自己的文化。到公元前5世纪,严格固守传统习俗的教学方法第一次被一种具有针对性的教学方法所替代。其杰出的代表人物就是当时最著名的...
  • 作者: 付燕 盛刚
    发表期刊: 2015年2X期
    页码:  64-
    摘要: <正>《中学历史教学参考》2014年第1—2期历史教育视野板块下特别关注栏目刊载了陕西省西安中学郭富斌老师执教、刘雅雯老师整理的文章《寻找中国的DNA》。该文是郭老师执教岳麓版必修Ⅰ第一单元...
  • 作者: 党盼盼 孙绪瑞
    发表期刊: 2015年2X期
    页码:  63-
    摘要: <正>《中华民国临时约法》是中国近代史上第一部具有资产阶级性质的民主宪法,有着很大的历史意义,影响深远。人民教育出版社必修一"辛亥革命"一课在介绍《中华民国临时约法》(后简称《临时约法》)时...
  • 作者: 冯亚军
    发表期刊: 2015年2X期
    页码:  40-
    摘要: <正>人教版高中选修2"近代社会的民主思想和实践"第79页有这样一段表述:"百日维新期间,他(指康有为)还编译《俄彼得变政记》《日本变政考》等书进呈光绪皇帝,直接陈述变法维新的纲领和具体方案...
  • 作者: 琳达·达林—哈蒙德 约翰·布兰斯福德 陈健 陈允明
    发表期刊: 2015年2X期
    页码:  73-
    摘要: <正>为了创造和维护一个有效的学习环境,学生需要对课堂上展开的学习活动产生兴趣并参与其中。教师也必须选择在发展阶段上相适应、在知识上具有重要意义的学习活动,并且保证学生能够理解自己的教学。教...
  • 作者: 李则怡
    发表期刊: 2015年2X期
    页码:  57-58
    摘要: <正>创新是民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭源泉。培养创新人才是社会发展的需要,也是当前各级各类学校的重要任务。《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》提出学校教育教...
  • 作者: 刘媚
    发表期刊: 2015年2X期
    页码:  10-11
    摘要: <正>对联是中华民族的文化瑰宝。千百年来,对联因其对仗工整、韵律和谐、雅俗共赏等特点而深受人们喜爱。每一副对联的产生,都离不开特定的背景;每一副对联的背后,都蕴含着一个动人的故事。一些涉及历...
  • 作者: 杜娟
    发表期刊: 2015年2X期
    页码:  16-
    摘要: <正>课堂换位教学的优势是通过分析课堂换位教学作用,认为课堂换位教学能够充分调动学生的积极性、培养学生的团队意识和创新能力;进而从授课内容确定、授课分组、授课准备、授课实施和授课评价等方面提...
  • 作者: 肖先成
    发表期刊: 2015年2X期
    页码:  7-9
    摘要: <正>随着课程改革的深入发展,历史科目高考命题与评价方式也发生了变化。自2010年开始,新课标全国卷每年都有一个独立的开放性试题,并在评卷中引入solo评价体系。这一命题与评价方式已成为高考...
  • 作者: 李玮琳
    发表期刊: 2015年2X期
    页码:  71-72
    摘要: <正>一、关于"新冷战""新冷战"是相对于"冷战"而言的,二战后美苏为首的两大阵营之间的冷战为人熟知。当时美国和苏联同为世界"超级大国",为了争夺世界霸权,两国及其盟国展开了数十年的斗争。在...
  • 作者: 夏雪
    发表期刊: 2015年2X期
    页码:  25-
    摘要: <正>曾国藩是19世纪中期中国政治和军事上叱咤风云的重臣,同时也是一位温文尔雅的儒生。他六岁开始在家塾读书,临终前一天还阅读《理学宗传》中的《张子》,一生博览经史子集。他自己不仅从书中得益,...
  • 作者: 秦萍萍
    发表期刊: 2015年2X期
    页码:  56-57
    摘要: <正>我们常用"讲、练、评三结合"的模式进行复习,这种模式有它的优点,但对学生而言,有时则会显得过于单一和枯燥,这会导致有些学生在复习课上学习力不足,影响复习效率。新课程背景下倡导让学生做课...
  • 作者: 顾野
    发表期刊: 2015年2X期
    页码:  32-
    摘要: <正>历史概念是历史记录者或史学家对某段历史的综合性表达,它体现了史学家本身对历史的认识与概括。中学历史教科书所使用的概念都是学界的共识,一般争议较少。但由于种种原因,教科书中还是会出现同一...
  • 作者: 郭玉香
    发表期刊: 2015年2X期
    页码:  6-
    摘要: <正>我是一名历史教师,女儿去年刚上初一,记得在开学之前,女儿就问我:"妈,你是教历史的,历史就是上课讲故事吗?我们小学的历史课就是讲故事。"这让我若有所思,我觉得上好历史课的第一点就是排除...
  • 作者: 安冬霞
    发表期刊: 2015年2X期
    页码:  52-
    摘要: <正>运用多媒体教学可以极大地增强课堂的直观性,为学生营造一个形象的历史情境,激发学生学习的兴趣和热情。同时,还可以扩大学生的视野,改变学生的学习方式,培养学生的合作探究能力和爱国情感,从而...
  • 作者: 张冬森
    发表期刊: 2015年2X期
    页码:  66-67
    摘要: <正>随着新课程改革的不断深入,初中历史课教学进入了新的时期,其教学理念、教学手段、教学目标都发生了相应的变化,在这样的情况下,如何在初中历史课上培养学生的历史能力,包括理解力、记忆力、思维...
  • 作者: 王业柱
    发表期刊: 2015年2X期
    页码:  27-28
    摘要: <正>《宰相刘罗锅》描写的是清朝乾隆年间,刘墉与和珅在朝廷、在民间,对公事、对私事发生的一系列斗智斗勇的故事。围绕这一主线演绎了一出出啼笑皆非而又发人深思的故事。该剧有基于历史的成分,因此播...
  • 作者: 高爱兰
    发表期刊: 2015年2X期
    页码:  28-
    摘要: <正>多媒体教学,是将文本、音乐、动画、影像等素材有机地结合在一起,具有容量大、内容丰富、形象直观等特点,它能充分调动学生的视、听等多种感官来获取与历史教学相关的信息,激发学生的学习兴趣和求...
  • 作者: 张圣华
    发表期刊: 2015年2X期
    页码:  33-
    摘要: <正>日本古称倭奴国,所以中国古代史籍将日本海寇以及后来与之相勾结的中国沿海奸民通称为"倭寇"。自元朝末年到明朝万历年间,中国沿海地区遭受倭寇侵掠达三百年之久,是为倭寇之患。元朝末年,日本进...
  • 作者: 吴昊
    发表期刊: 2015年2X期
    页码:  21-
    摘要: <正>历史课上,学生背书、笔记,也许能了解事件的过程,不过是记忆机器而已,因为,缺乏对规律的深层探究,缺乏对人物的独到见解。笔者认为,中学历史教学的当务之急是培养学生的理性精神,历史教师要让...
  • 作者: 龚天文
    发表期刊: 2015年2X期
    页码:  43-45
    摘要: <正>《普通高中历史课程标准(实验)》指出:"普通高中历史课程,是用历史唯物主义观点阐释人类历史发展进程和规律,进一步培养和提高学生的历史意识、文化素质和人文素养,促进学生全面发展的一门基础...
  • 作者: 秦晓东
    发表期刊: 2015年2X期
    页码:  48-49
    摘要: <正>随着课程改革的深入发展,教学中对学生学习兴趣的激发已成为提升教学效果的一种重要的途径。对于初中历史教学而言,根据教学内容的需求和学生的具体情况,积极探究激发学生兴趣的有效方法,以调动学...

中学历史教学参考基本信息

刊名 中学历史教学参考 主编 任鹏杰
曾用名
主办单位 陕西师范大学  主管单位 中华人民共和国教育部
出版周期 半月刊 语种
chi
ISSN 1002-2198 CN 61-1036/G4
邮编 710062 电子邮箱 zxlsjxck@163.com;lsjy555@163.com
电话 029-852458 网址
地址 陕西省西安市长安南路199号陕西师范大学

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