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中学历史教学参考2015年第6X期出版文献
出版文献量（篇）
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总下载数（次）
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中学历史教学参考
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Reference Teaching to Middle School History
《中学历史教学参考》由陕西师范大学主办的教学刊物。它以广大中学师生为主要读者对象。特点：新颖、活泼、实用。
主办单位：
陕西师范大学
ISSN：
1002-2198
CN：
61-1036/G4
出版周期：
半月刊
邮编：
710062
地址：
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刊名： 中学历史教学参考发表期刊： 2015年6X期页码:摘要： <正>所谓地方史料,主要是指学校所在地区的历史资源,包括地理、人物、事件、风俗及生产和生活经验等。在历史教学中,充分利用地方史料,不仅可以激发学生的学习兴趣,丰富课堂教学内容,更重要的是可以...
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2. 我的“人文主义”观刊名： 中学历史教学参考发表期刊： 2015年6X期页码:摘要： <正>纵观古今中外的历史,从人类的出现到人类文明的产生和发展,始终存在对两个问题的思考:一是对人类自身的思考;二是对自然界的研究。在中国历史上,从古至今也有很多的思想家在思考和回答这两个问题...
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刊名： 中学历史教学参考发表期刊： 2015年6X期页码:摘要： <正>人教版历史必修2第一单元第4课"古代的经济政策"是整个单元的总结升华课,理论知识较强。本课主要用三个子目向学生介绍了中国古代的经济政策:土地制度的演变(难点);重农抑商政策(重点);海...
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刊名： 中学历史教学参考发表期刊： 2015年6X期页码:摘要： <正>当今世界,以美国为首的西方国家声称他们一直致力于以平等、自由、民主为核心的普世价值的推广,但在其民主政体确立早期所提倡的平等、自由、民主都带有很大的缺陷性。就以美国为例,其《独立宣言》...
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刊名： 中学历史教学参考发表期刊： 2015年6X期页码:摘要： <正>一般认为,时间、空间、人物是历史三要素,因此学者研究历史离不开地图,郑樵由此而总结出"置图于左,置书于右,索象于图,索理于书"的读史方法。其实,郑樵这句话也形象地说明了历史与地图的关系...
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6. 心灵的呼唤刊名： 中学历史教学参考发表期刊： 2015年6X期页码:摘要： <正>《中史参》倡导一种不与现实割裂、不与大众割裂的"活生生"的历史教育,紧密关切"人"的生存、生活、发展乃至创造,主张以"传承"与"创新"互动为契机,深刻认识人类文化遗产,竭力张扬人文精神...
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刊名： 中学历史教学参考发表期刊： 2015年6X期页码:摘要： <正>笔者曾承担执教人民版"近代以来社会生活和社会习俗的变迁"一课的市公开教学任务,期间,备课几经易稿,课件反复推敲,导学案设计多次修改,虽筋疲力尽,却有脱胎换骨之感。我们都知道,教有所思是...
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刊名： 中学历史教学参考发表期刊： 2015年6X期页码:摘要： <正>历史是什么?简而言之,历史就是人类过去的经历。我们所说的历史一般是指经过历史学的研究而获得的历史知识。然而,时光飞逝,沧海桑田,以往的人类历史不可复现,因此我们所研究的仅仅是那些遗存,...
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刊名： 中学历史教学参考发表期刊： 2015年6X期页码:摘要： <正>《义务教育历史课程标准》将"培育具有社会主义核心价值观的公民"作为初中历史课程改革的前提,将培养"良好综合素质的合格公民"作为基本目标,并从培育学生的民族意识、国家意识、国际意识等方面...
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10. 让人性的光辉驱散战争的阴霾刊名： 中学历史教学参考发表期刊： 2015年6X期页码:摘要： <正>2015年是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年,岁月无情,历史的风尘吹散了战场的硝烟,先烈的骨骸已托体山阿,但英雄的事迹、英雄的形象我们又怎会忘记?在缅怀先烈事迹的同时,也...
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11. 构建高中历史高效课堂的实践探析刊名： 中学历史教学参考发表期刊： 2015年6X期页码:摘要： <正>高中是非常关键的教育阶段,高中生学习压力非常大,教师要采用恰当的教学方法来提高高中历史课的堂教学效率。一、合作教学在高中历史课堂教学中教师应该明确学生的主体地位,通过合作激发学生的主动...
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12. 明神宗取名之始末刊名： 中学历史教学参考发表期刊： 2015年6X期页码:摘要： <正>明朝第十三代皇帝朱翊钧,庙号神宗,生于明嘉靖四十二年(1563),卒于万历四十八年(1620),在位四十八年(1572—1620),是明朝诸帝之中享国最久者,也是中国帝制时代御宇较长的...
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刊名： 中学历史教学参考发表期刊： 2015年6X期页码:摘要： <正>现代教育论认为,课堂教学是"教师与学生以课堂为主渠道的交往过程,是教师的教与学生的学的统一活动"。因此,课堂是历史教育教学的主渠道。就义务教育阶段历史课程的教学而言,使学生通过历史学习...
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14. 比较法在历史教育教学中的运用刊名： 中学历史教学参考发表期刊： 2015年6X期页码:摘要： <正>现在越来越多的高中教师在进行历史德育教学中使用"比较法",这种方法能加深学生对历史、科技以及制度方面的理解,无疑大幅度提升了学生们的能动意识,从而树立正确的价值、人生以及世界观。一、资...
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刊名： 中学历史教学参考发表期刊： 2015年6X期页码:摘要： <正>《普通高中历史课程标准》提出:"普通高中历史课程,是用历史唯物主义观点阐释人类历史发展进程和规律,进一步培养和提高学生的历史意识、文化素养和人文素养,促进学生全面发展的一门基础课程。"...
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刊名： 中学历史教学参考发表期刊： 2015年6X期页码:摘要： <正>一、逆向思维的含义何为逆向思维,心理学中对其解释从文字表述上各有侧重,但其共同的特点都强调逆向思维指的是与常规思维不同的思维方式,一般而言,人类思维具有普遍性和共性的特点,而逆向思维往...
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刊名： 中学历史教学参考发表期刊： 2015年6X期页码:摘要： <正>伴随着经济全球化的发展,未来的人才不仅仅要掌握现代科学技术,而且要求拥有高水平的综合素质与能力。其中强健的体魄与健康的心理素质就是最为基本的要求之一。在初中阶段的学习过程中,初中生正面...
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18. 高中历史课堂开展讨论的原则与途径刊名： 中学历史教学参考发表期刊： 2015年6X期页码:摘要： <正>在传统的高中历史课堂上,学生常常是被动地吸收和学习历史知识,教学效果不好。传统的教学方法,不管从社会需求上看,或者是从教育的实施和对学生能力的培养上看,显然已经跟不上时代发展的步伐了。...
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19. 梁山,敢问你义在何方(二)刊名： 中学历史教学参考发表期刊： 2015年6X期页码:摘要： <正>宋江是梁山的第三任寨主。他有三个称谓,对家人驰名大孝称孝义黑三郎,对他人仗义疏财随时解难称及时雨,对社会替天行道安邦护国称呼保义。除了长相磕碜点外,宋江与前两任相比,可谓优势明显。从职...
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20. 激发初一学生历史学习兴趣的方法刊名： 中学历史教学参考发表期刊： 2015年6X期页码:摘要： <正>初一学生学习的是中国古代历史,其内容丰富、头绪繁多、时问长、范围广、不易掌握。不少学生反映中国古代史难学,因而失去了学习历史的兴趣。为解决这个问题,我调整教学方法,采用多种教学手段来提...
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21. 关于初中历史课导入的实践与思考刊名： 中学历史教学参考发表期刊： 2015年6X期页码:摘要： <正>心理学研究表明,人对事物感知的印象是先入为主的,强化首次认识对后继学习至关重要,所以"万物贵乎始"。导入即导入新课,是指教师引导学生做好学习新课知识的心理准备、认知准备,并能让学生明确...
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刊名： 中学历史教学参考发表期刊： 2015年6X期页码:摘要： <正>北师大版七年级上册第16课的教学内容,主要讲述了汉朝时期,开辟了通往西域的交通要道,随着这条交通要道的开通,东方的商品源源不断地运往西域各国,西域各国的商品、文化也随之来到中国,使丝绸...
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刊名： 中学历史教学参考发表期刊： 2015年6X期页码:摘要： <正>推理必须根据一系列事实、数据与经验等基本成分做出。找到可靠的信息来源并掌握个体经验的界定方式是批判性思考者的重要目标。换言之,我们必须对采纳的信息来源保持警惕,同时对自身经验的解释保持...
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刊名： 中学历史教学参考发表期刊： 2015年6X期页码:摘要： <正>历史教育一直以来都受到国家的重视,每个时期,我们都在试图回答这样一个问题:历史教育的真正价值到底是什么?是为了传递知识,或是为了培养人们的爱国主义和民族认同感,抑或是为了传承和发扬人类...
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25. 高中历史教学夯实基础知识的途径刊名： 中学历史教学参考发表期刊： 2015年6X期页码:摘要： <正>随着新课程改革的不断推进,提高中学历史课堂教学的有效性日益显现,这对历史教师提出新的挑战和要求。如何打造高质量的有效课堂迎接新课改的挑战,是所有中学历史教师面临的共同问题。同时,不同类...
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刊名： 中学历史教学参考发表期刊： 2015年6X期页码:摘要： <正>在初中历史教学中,如何依据教科书所提供的史料和观点,从历史的角度认识多民族共同依存的概念,培养多民族凝聚不可分割的统一国家意识是历史学科进行国族观念教育的重要内容。本文拟以人教版七年级...
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27. 初中历史人物教学有效策略探析刊名： 中学历史教学参考发表期刊： 2015年6X期页码:摘要： <正>初中历史课堂为学生构建了一个认识、感悟历史的平台,是历史人物教学的主要阵地。而历史人物教学又是初中历史教学的重要构成部分,占有十分重要的地位,因此,如何正确地认识、理解并评价历史人物就...
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28. 案例教学法与学生能力培养之我见刊名： 中学历史教学参考发表期刊： 2015年6X期页码:摘要： <正>案例教学法是能力培养的有效教学方法,它的实施过程包括设计、编选案例—分发案例—阅读案例、个人分析—分组讨论—代表发言、组建提问—及时小组小结、师生评比几个阶段,其对学生能力的培养具体表...
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29. 中学历史教学的困境与对策刊名： 中学历史教学参考发表期刊： 2015年6X期页码:摘要： <正>高考历史试题已经由传统的对历史知识的考查转向为对学生的应用能力、创新能力、发散性思维、综合能力等方面的考查,其总体趋势是向综合化方向发展。这对高中历史教学提出了更高的要求,而传统的历史...
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30. 高中历史教学应弘扬唯物史观刊名： 中学历史教学参考发表期刊： 2015年6X期页码:摘要： <正>一、弘扬唯物史观是国家意志的体现唯物史观即历史唯物主义,也称唯物主义历史理论或唯物主义历史观,是关于人类社会发展一般规律的科学,是科学的社会历史观和认识改造社会的一般方法论。唯物主义历...
中学历史教学参考基本信息
| 刊名 | 中学历史教学参考 | 主编 | 任鹏杰 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 陕西师范大学 | 主管单位 | 中华人民共和国教育部 |
| 出版周期 | 半月刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 1002-2198 | CN | 61-1036/G4 |
| 邮编 | 710062 | 电子邮箱 | zxlsjxck@163.com;lsjy555@163.com |
| 电话 | 029-852458 | 网址 | |
| 地址 | 陕西省西安市长安南路199号陕西师范大学 |
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