将学界争议问题引入教材需谨慎——从奴隶贸易中非洲损失人口说起

• 作者: 周俊
• 来源期刊: 中学历史教学参考
• 学科: 教育
• 关键词: 学界争议 人口数据 历史是什么 时光飞逝 批评指正 殖民扩张 文有 历史研究 柯廷 邓巴
• 年，卷（期）: 2015,（6X）
• 页码范围: 23-
• 页数: 1页
• 分类号: G634.51

摘要

<正>历史是什么?简而言之,历史就是人类过去的经历。我们所说的历史一般是指经过历史学的研究而获得的历史知识。然而,时光飞逝,沧海桑田,以往的人类历史不可复现,因此我们所研究的仅仅是那些遗存,这就使得历史研究受到许多的限制,存在很多争议性的问题,对于这些问题,教材在引入时,务必要谨慎。本文将结合入教版必修2第6课"殖民扩张与世界市场的拓展"中关于奴隶贸易中非洲损失的人口数据来谈一谈,有不到之处,请各位批评指正,不胜感激。"殖民扩张与世界市场的拓展"一文有这样的表述:"从15—19世

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