课堂教学要充分发挥历史人物的“育人”功能

• 作者: 吴丹
• 来源期刊: 中学历史教学参考
• 学科: 教育
• 关键词: 历史教育 课堂教学 历史人物 民族认同感 教育核心 热爱生活 历史教师 一个问题 教学活动 中学历史
• 年，卷（期）: 2015,（6X）
• 页码范围: 71-72
• 页数: 2页
• 分类号: G633.51

摘要

<正>历史教育一直以来都受到国家的重视,每个时期,我们都在试图回答这样一个问题:历史教育的真正价值到底是什么?是为了传递知识,或是为了培养人们的爱国主义和民族认同感,抑或是为了传承和发扬人类丰硕的文明成果,以便人类更好的发展?或许这些都包含在历史教育的价值中,最终实现"育人"这一终极目标。一、"育人"的历史教育核心对于什么是历史、什么是历史教育,长期以来我们

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴丹	陕西师范大学历史文化学院	8	7	2.0	2.0