运用逆向思维解答高考试题的意义——以2015年高考新课标全国卷第31题为例

• 作者: 唐娟
• 来源期刊: 中学历史教学参考
• 学科: 教育
• 关键词: 逆向思维 高考试题 学生考试成绩 常规思维 卷第 今日中国 纵向对比 线性思维 工业指标 工业发展
• 年，卷（期）: 2015,（6X）
• 页码范围: 24-
• 页数: 1页
• 分类号: G634.51

摘要

<正>一、逆向思维的含义何为逆向思维,心理学中对其解释从文字表述上各有侧重,但其共同的特点都强调逆向思维指的是与常规思维不同的思维方式,一般而言,人类思维具有普遍性和共性的特点,而逆向思维往往能够突破这样的思维定式,反其道而行之,得出与众不同的结论与认识。比如,看到一个学生考试成绩在班级排名中进步了20名,而另外的一个学生只进步了2名,按照直线型思维,我们很容易得出第一个学生进步更快,更优秀的结论。但是逆向思维会反推,第一个学生进步20名,说明

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	唐娟		2	0	0.0	0.0