翻转课堂教学模式探析——以财务类课程为例

• 作者: 陈丽娟
• 来源期刊: 山东英才学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 翻转课程 教学模式 课程设计
• 年，卷（期）: 2015,（4）
• 页码范围: 40-42
• 页数: 3页
• 分类号: G434

摘要

翻转课堂是对传统课程的一种挑战,顺应信息技术的发展,把课上与课下的内容有机颠倒,能够激发学生的学习兴趣,改变学习习惯。但是课上与课下并不是完全复制式颠倒,必须有机调整。财务会计类课程在众多人眼中是"沉闷"的,如何实现会计课堂的翻转?效果又是如何的?文章阐述翻转课堂的"闪光点",翻转的几种模式,并进行文献梳理,分析翻转课堂在财务类课程教学中的可行性,实现会计课程的"有所为,有所不为"。探讨财务会计类课程翻转教学模式,为会计类专业的教学改革提供参考价值。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈丽娟	山东英才学院经济管理学院	5	7	1.0	2.0