初中化学符号分阶段教学的分析与探讨

• 作者: 叶静怡 李润生
• 来源期刊: 化学教学
• 学科: 教育
• 关键词: 初中化学 化学符号 分阶段教学
• 年，卷（期）: 2015,（10）
• 所属期刊栏目: 案例研究
• 页码范围: 42-45,64
• 页数: 5页
• 分类号: G633.8
• 字数: 5081字
• 语种: 中文

摘要

将初中化学符号的教学分为"化学元素符号"、"离子符号、化学式"及"化学方程式"三个阶段,并根据各个阶段教学内容的特点及学生常表现出的问题对教学阶段的特点进行分析.通过具体的教学方法、教学片断及教学例题进行针对性教学探讨.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	叶静怡		6	29	3.0	5.0
2	李润生		1	1	1.0	1.0