多元文化视角下学校核心价值观的培育

• 作者: 陈耀玲
• 来源期刊: 教育理论与实践
• 学科: 教育
• 关键词: 多元文化 学校核心价值观 培育
• 年，卷（期）: 2015,（34）
• 所属期刊栏目: 德育
• 页码范围: 43-47
• 页数: 5页
• 分类号: G410
• 语种: 中文

摘要

在多元文化冲击之下,学校核心价值观容易出现混乱与冲突.学校核心价值观的培育是学校文化建设的必经之路.学校核心价值观培育机制包括生成机制、扎根机制、协作机制、保障机制和辅助机制,其培育过程分为研究、分析、拟定、论证、表述和宣传六个阶段.学校核心价值观培育可采取以下路径:在校长的引领下,全员参与;以课题为引领,开展校本研究;社区参与,实现学校和社区共育.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈耀玲	太原学院教育系	5	1	1.0	1.0