金融法教学引入案例教学模式的几点思考

• 作者: 郑莹
• 来源期刊: 当代继续教育
• 学科: 教育
• 关键词: 案例教学 金融法
• 年，卷（期）: 2015,（1）
• 页码范围: 87-89
• 页数: 3页
• 分类号: G642
• 字数: 5269字
• 语种: 中文

摘要

案例教学模式是一种双向的教学形式，要提高学生在学习金融法课程上的积极性，即可利用详细规范的案例实现对抽象化的律法条目的具体阐释，从而引发学生的自主性思考，在掌握基础理论的基础上，充分培养其分析问题和解决问题的能力。在金融法教学中引入案例教学模式，是金融法教学顺应金融创新和金融法律发展的必然选择。本文就案例教学模式在金融法教学中的运用进行了浅略探讨。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郑莹	湖北大学政法与公共管理学院	7	23	3.0	4.0