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摘要:
我们尝试自主合作学习的教学模式,即:学生自主学习,小组内对子间互助学习小组竞赛学习,小组展示学习成果等。这种课堂学习模式充分调动了学生参与学习的积极性和竞争性,培养了他们的自主意识,发挥了他们的互助合作精神,达到了培养学生初步用英语进行交流的能力。下面谈谈我在教学中的一些做法和体会。
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合作学习
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学习兴趣
合作能力
浅谈合作学习在小学英语教学中有效应用
合作学习
小学英语
教学
有效应用
思考
合作学习模式在小学英语教学中的应用
小学英语教学
合作学习模式
应用
合作学习在中职英语教学中的运用探索
合作学习
英语教学
学习兴趣
学习态度
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 小学英语教学中的自主合作学习
来源期刊 教育界:综合教育研究(上) 学科 文学
关键词 合作学习 英语教学 小学 学生参与 教学模式 自主学习 学习模式 自主意识
年,卷(期) 2015,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 136-136
页数 1页 分类号 H319
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 易燕伟 安徽省怀远县白莲坡镇中心学校 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
合作学习
英语教学
小学
学生参与
教学模式
自主学习
学习模式
自主意识
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育界:综合教育
月刊
1674-9510
45-1376/G4
广西南宁市望西路13号
48-205
出版文献量(篇)
9094
总下载数(次)
15
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